近日，我院青年教师教学比赛、教师教学创新大赛汇报活动顺利举行。学校教师教学发展中心丁同楼副主任，外国语学院院长王卓教授，院校两级督导专员胡艳玲教授、王金娥教授，学院督导组组长蒋斌副教授，各系部负责人及部分骨干教师参加了活动。活动由副院长张媛教授主持。 青年教师教学比赛选拔赛由三位教师参加，分别是来自英语系的靳晓冉老师、朝鲜语系的李炳军老师和日语系的田嫄老师。三位老师在说课环节对教材、授课对象、...
9月19日下午，山东师范大学外国语学院在长清湖校区文渊楼B313会议室召开了2023年日语、俄语专业师范认证工作第二次部署会议。王卓院长、张媛副院长出席会议，日语系崔颖副主任、俄语系王世臣副主任、两系任课教师、学院教研秘书、学生工作相关人员等参加了会议，部署会由张媛副院长主持。会议开始，日语、俄语两个专业的负责人和系部教师分别就师范认证申请过程所涉及的自评报告和支撑资料中的具体问题提出了疑问，王卓院长担任主讲嘉宾，...
2023年9月13日上午，社科大讲坛——欲望产生与民族国家共同体构建——英国文艺复兴文学中的旅行冒险与殖民流散，在文渊楼B区242教室成功举办。本次论坛由山东师范大学外国语学院、社会科学处主办。主讲嘉宾为东北师范大学徐彬教授。论坛由王卓院长主持，出席此次论坛的有翟乃海教授以及全体研究生同学。讲座伊始，王卓院长对出席本次论坛的主讲嘉宾和同学表示了热烈的欢迎，并对主讲嘉宾进行了简要介绍。徐彬教授是全国知名族裔文学研究学者、...
近日，山东省教育厅对山东省第二批普通高等教育一流教材遴选结果进行公示。在本次一流教材评选中，我院王卓教授主编的《综合英语3》入选本科一流教材。 《综合英语3》由王卓、王金娥担任主编，徐立乐、刘焱任副主编，编者包括葛云锋、纪琳、姚云、王秀香、王岩松等。与同类教材相比，该教材编写立足于“人文性”“学科性”和“跨学科性”，同时基于“内容驱动”语言教学理念，充分体现《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》...
2023年9月13日上午，由山东师范大学外国语学院、社会科学处联合主办的第1329期社科大讲坛在文渊楼B区242教室成功举办。本次讲坛邀请东北师范大学徐彬教授为主讲嘉宾，作题为“欲望产生与民族国家共同体构建——英国文艺复兴文学中的旅行冒险与殖民流散”的学术讲座。讲座由王卓院长主持，出席此次论坛的有翟乃海教授以及全体研究生同学。 讲座伊始，王卓院长对出席本次论坛的主讲嘉宾和同学表示了热烈的欢迎，并对主讲嘉宾进行了简要介绍。...
9月5日下午，山东师范大学外国语学院在长清湖校区文渊楼B313会议室召开了2023年日语、俄语专业师范认证工作部署会。岳希亮书记、王卓院长出席会议，日语系崔颖副主任、俄语系王世臣副主任、两系任课教师、学院教研秘书、学生工作相关人员等参加了会议。部署会由张媛副院长主持。王卓院长明确了学校对此次师范认证的重要时间节点要求，总结了学院英语专业参加师范认证时所积累的宝贵经验。王院长提出，开展师范类专业认证申请工作，是推动师范类专业建设、...
当地时间2023年8月29日，山东省与东非地区交流合作研究中心主要成员、山东师范大学东非研究中心主任、外国语学院教师李静在澳大利亚莫纳什大学访问期间，应邀在该校克莱顿校区教育、文化与社会学院LTB_351室作了题为The Application of Cultural Fusion in Teaching Chinese to Speakers of Other Languages in the Context of Globalization的英文学术报告。本次报告由莫纳什大学教育、文化与社会学院教师Dr. Philip Chan组织，...
2023年8月31日下午，山东师范大学外国语学院在长清湖校区文渊楼A区313会议室召开青教赛专题指导讲座。参加会议的有山东师范大学外国语学院院长王卓、大外部高燕副教授（山东省青教赛一等奖获得者）、学院部分青年教师。我院援疆教师、现任喀什大学外国语学院副院长刘焱积极协调两院之间的合作沟通以实现教学资源、科研资源的共享共建，特邀26位喀什大学外国语学院的青年教师，一同线上聆听了今天的专题讲座。此次会议由王卓院长主持。...
近期，我院教师何亦可博士的伍尔夫系列研究成果“伍尔夫日记与自我塑造”“论伍尔夫传记文学的嬗变”“文艺创作思想的基石：伍尔夫日记研究”“一个作家的自我书写：弗吉尼亚·伍尔夫日记研究”先后发表于《现代传记研究》等期刊上，并翻译了伍尔夫的代表作品《一间自己的房间》。何亦可博士在系列文章中肯定了伍尔夫日记和传记作品的文学价值和研究意义，认为日记是伍尔夫所有著作中篇幅最长、涵盖面最广的作品,并且她很早就将日记视为严肃文学,...
我院俄语系教师尹禄近日出版学术专著《陀思妥耶夫斯基的文学性形而上学理念在中国二十世纪二三十年代作家创作中的镜像》。该著作于2023年六月由俄罗斯科学联合出版社（Наука-Юнипресс）出版，概述1920-30年代中国文化空间中对费·米·陀思妥耶夫斯基文学性形而上学理念的主体性阐释，陀思妥耶夫斯基文学创作中主要形象和主题在中国20世纪上半叶的接受过程，及其在中国作家个体意识创造性转变中的映射和表征。该书是我院外国文学研究方向的又一重要成果。...
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